2008年底，学院投资500万，加强与印度国家信息技术学院（NIIT）合作，充分吸取和借鉴国际教育巨头先进的办学理念，决定实施以"匠人式"教育为主，"教授式"教育为辅的教育模式。学院拥有15000台计算机、200余台各类生产性先进机床、教学用车100辆、各种汽车试验实习设备200多台/架……，总价值高达8000多万元。学生技能是在各种实习设备上练出来的，而不是在教室讲出来的。
以"匠人式"教育为主，"教授式"教育为辅
五月花以"匠人式"教育为主、"教授式"教育为辅的技能教育模式，是将人类数千百年来行业内师傅带徒弟的方法与现代班级教学的方式有机地结合起来进行教学，既遵循教学规律又顺应企业要求。其特点是： "双师型"教师以"案例式"教材为蓝本，在现代化多功能教室进行"精讲多练"教学，理论教学和实习实作比例为1：2。实行教考分离，月考、期考检查教学效果，每月对考试成绩学生颁发奖学金，教师实行教学承包式管理，以学生技能考试合格率来确定教师工资报酬。在此基础上，把学习成绩好、精力旺盛、渴望再提高的学生免费吸收进"提高班"强化学习，进行精英教育。
现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才。这无形之中为本专业人才就业创造了较大的就业机会。
另外，从量上而言，随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，新企业的不断建立，老企业不断扩大，七分管理。因此，企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。
从目前来看，本专业人才需求量正呈上升趋势。
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